Efter att vi fått gruppuppgiften bjöds det på olika seminarium där jag gick på ett seminarium om motivation. Viktigt med seminarierna är att de skall vara ganska korta och vara en katalysator för uppgiften!
Motivation, relation, sammanhang - ej för stor konkurrens.
Elever som trivs presterar bäst!
Självbestämmande teorin
Jag får själv bestämma hur jag går tillväga för att lösa mina uppgifter.
Meningsfullt
Jag uppfattar mina arbetsuppgifter som meningsfulla. Eleven har valt sin utbildning.
Genomslag
Jag upplever att det jag för faktiskt påverkar och gör skillnad ser min insats som verksamhetens resultat.
Kompetens
Jag känner mig tillräckligt kompetent. Vågar anta utmaningar. Det går upp och ner, ibland är läget rätt skönt och ibland är man redo för att ta steget lite längre.
Utbrändhet
Brist på ovanstående leder ofta till utbrändhet (lång exponering av hög arbetsbelastning, brist på självbestämmande, saknar mening, upplever sin kompetens som otillräcklig, det spelar ändå ingen roll...)
Arbetslag är en viktig pusselbit till motivation.
Utveckla delaktighet
- Synliggör mål och resultat
- Ansvar på den nivå där den hör hemma
- Vi-kultur
- Positiv förväntanskultur. vi är bra och vi kommer att göra bra saker!
- Fira segrar och hylla/belöna förebilder
Egna tankar
Detta var mina anteckningar från seminariet som då kändes bra, nu så här i efterhand kommer man inte ihåg så mycket av hur man tänkte och kände...
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar